Bitácora 6 II Bimestre

Bitácora 6 II Bimestre

Esta semana ha sido la más emocionante de todas las clases que he asistido en el año. Principalmente por dos razones: Los niños de Llanavilla fueron al colegio San Agustín para dictarles clase, y porque ese mismo hecho fue desafíos completamente distinto a otros que había asumido. Nos habían avisado desde comienzos de bimestre que el día 21 de junio los niños de Llanavilla iban a ir al colegio, las semanas se pasaron volando, y ese día llegó. A pesar de tener pocas cosas pendientes en el colegio, me enfoqué principalmente en la tarea que iba a cumplir yo esa tarde, porque iba a coordinar 4 salones de inglés y eso ya comenzaba a ser un desafío. Desde temprano, la mayoría de nosotros estábamos a la expectativa de la llegada de los niños. Ayudé a Rodrigo Pariona en sus preparativos para su salón, ellos iban a hacer loncheritas para sus alumnos, me pareció una estupenda idea, porque iban a dictar clases durante 3 horas aproximadamente. Los niños llegaron, Valeria y yo dimos las indicaciones generales a los niños para que siguieran las normas. Todo al principio fue perfecto, a pesar de un problema en 3ro y 4to grado, ellos habían separado un salón, sin embargo, este no estaba abierto, así que una rápida solución que sacaron fue utilizar el jardín de inicial para hacer sus actividades.

Por otro lado, 1ro y 2do grado, también 5to y 6to de primaria utilizaron los salones para que utilicen los recursos multimedia para hacer más interactiva sus clases y para que los niños puedan comprender acerca de cómo nos sentíamos nosotros estudiando en nuestro colegio. Recalco la importancia que tuvimos Valeria y yo para poder coordinar las clases de ese día, tuvimos una tarea difícil de completar, hubo problemas, sí hubo problemas, pero resalto que lo logramos nosotros como comunidad, porque eso es lo que nuestro salón está llamado a ser, una comunidad que comparte talentos con su prójimo.

Me interesa hablar de un niño llamado Jordan, que era un alumno del salón de 3ro y 4to de primaria. Lo que me impresionó es que sus compañeros estaban arrancando grass del suelo, y yo les indico que no hicieran eso porque ellos debían cuidar los objetos de los lugares a los que iban, luego de eso Jordan les dice que el grass no debe ser arrancado porque las plantas y todo lo vegetal era la creación de Dios y que se debería cuidarlo. Lo que me chocó era quién le había enseñado sobre Dios. Y me agradó que desde pequeño le hayan inculcado sobre la relación entre Dios y el hombre, y además que sus conocimientos puedan trascender al poder compartirlo con sus compañeros.

Ese día pude evidenciar 4 experiencias CAS:

-          Siente con la Iglesia y el mundo: porque me puede dar cuenta que tengo que valorar todo lo que mis padres me han podido dar y la oportunidad que tengo para tener la vida que tengo. Sin embargo, hay otras personas que día a día tienen que luchar para poder conseguir un poco de dinero para el pan de cada día. Y puedo decir gracias Dios por la vida que me has dado, y por darme la capacidad de reconocer que otras personas necesitan de nuestra ayuda para que crezcan en valores y que confíen en ti Señor.

-          Conocerse, aceptarse y superarse: cuando supervisaba el salón de 3ro y 4to de primaria, Karen me indicó que pudiera ayudar a calmar a sus alumnos para que hicieran la siguiente actividad, sin embargo, mi error fue no apoyar en el control de orden. Me di cuenta que a veces puedo ser un poco fastidioso porque siento que me cuesta seguir órdenes de alguien de mi comunidad, lo que hice fue retirarme de ahí y dejar que ellos pudieran seguir su clase. Durante ese momento, tuve un momento para mí mismo sobre lo que hice y no hice ahí, así que me di cuenta que debí haber hecho caso a lo que me decían para poder apoyarlos.

-          Trabaja en comunidad: creo que en toda visita el salón trabaja en comunidad para poder coordinar lo que vamos a hacer durante nuestro turno, esta vez tuve que trabajar con los 4 salones para poder ayudarlos a definir en qué espacio iban a trabajar y con su ayuda dos días antes ya teníamos definido quién iba a cuál lugar.

-          Se compromete y esfuerza: a pesar de todos los problemas que puedo haber durante las clases, creo que hice un esfuerzo junto a los de mi salón para poder buscar soluciones, no importaba que pudiera pasar el tiempo, lo que hacíamos era buscar una correcta solución para que todos salgan beneficiados, nunca dije que no a un problema y lo que hice fue dedicarme a ayudar a resolverlo.