domingo, 23 de noviembre de 2014

Bitácora 11 - La columna

La comunidad en forma de espiral

Todo empezó a principios de bimestre cuando nos dijeron que había un proyecto muy divertido. Armar una columna con tetrapacks. Sinceramente no le presté mucha atención ya que pensé que al haber mucho tiempo hasta diciembre, no había de qué preocuparse, no fue hasta dos semanas antes del Agustarte, cuando decidimos que era hora de ponernos las pilas e ir recolectando cajitas y juntarlas para armar la columna.
Al principio solo había una idea para la columna, era una idea que yo sabía que no iba a funcionar, pero no lo dije. No fue hasta días después que decidimos hacer una mini maqueta para enseñarles que así se iba a mantener de pie la columna. Fue una idea que me salió de la nada. Desde ahí fue donde me empecé a involucrar más en la torre. A partir de ese momento planificamos que iba a hacer cada uno, todos debíamos traer por lo menos 6 tetrapacks para ir comenzando a armar la columna, un viernes nos quedamos un grupo para poder hacer la maqueta para comenzar de una vez a armar la torre. En el momento no sabíamos con qué pegarlo, porque no se podía. Pero esa no era la excusa para dejar de hacerlo. Uno de los principales motivadores fue dos puntos más en la bitácora si presentábamos la columna en el Agustarte. La última semana la mayoría del salón estaba al tanto de cómo podíamos hacer la columna, fue ahí donde se me ocurrió la otra idea de hacer la columna de 3 en 3 pisos. Esa idea fue aceptada y lo pegábamos con cinta de embalaje o con cinta aislante. Nos quedamos un jueves para ir terminando, solo faltaban 6 cm, que los tenía que hacer el grupo de la base. El día que lo terminamos, fue un momento glorioso para el salón, ya que la mayoría había ayudado a poder lograr que la columna se mantuviera de pie.
Esta actividad, implicaba ser sumamente creativos, ya que debíamos hallar la manera de hacer una torre con tetrapacks sin que se cayera. Esta actividad me sirvió para poder conocer un poco más sobre cómo cada uno podía tomar un proyecto, que en este caso sería de la torre. Al principio no estuve muy interesado, pero aun así pude mostrar las mejores ganas para poder ayudar a que se cumpliera el objetivo. A pesar de que varios no mostraron mucho interés, se les pudo incitar para que ayuden en el armado. Me gustó también la actitud que tomaron varios, que a pesar de los obstáculos, se disponían a quedarse un día y avanzar con la columna sin importar las tareas u otras actividades que había.
Por último, quiero mencionar que la columna tiene un mensaje connotativo. Es decir que si un grupo de personas está dispuesta a formar una comunidad, se tiene que empezar primero con la base, esta debe ser sólida ya que soportará todo lo que se venga encima. La estructura debe ser sólida, pero no muchas veces perfecta, ya que las personas que conforman una comunidad no siempre son iguales, pero que igual están dispuestas a poner su ladrillo para ser una comunidad. Cada piso representa el ladrillo que hemos puesto cada uno a lo largo de todo el año. Y que a pesar de que no sea una estructura bonita a la vista, siempre se mantiene en pie, no importa que pase, un terremoto, una marea, porque nosotros mismos hemos decidido que no importa que pase siempre estaremos unidos.
Los objetivos CAS que cumplí a través de este proyecto fueron:
1.    Proponer y planificar actividades: A través de este proyecto, pude dar a conocer mis ideas sobre cómo armar la torre, de esta manera lideré al salón para que todos puedan hacer su estructura y al final, poder unir todo.
2.    Trabajar en colaboración de otras personas: Se tuvo que trabajar con todo el salón para poder hacer que la torre no se caiga, ya que cada uno podía aportar ideas que mejoraran la estructura.
3.    Participar actividades y proyectos sobre temas de importancia global: El proyecto implicó que tengamos que reciclar los tetrapacks. Esta actividad responde al problema de la contaminación, y a través del reciclaje pudimos contribuir a disminuir la contaminación.

4.    Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades: El proyecto necesitaba que nos quedáramos algunos días para poder continuar con el armado de la torre. Tuve que sacrificar algunas tardes después del colegio para poder ayudar al armado de las torres, a pesar de que había varias tareas.






lunes, 3 de noviembre de 2014

La venta de canchita

Bitácora 10 – Cuarto bimestre

El salón tenía un reto, tener una empresa y recaudar fondos para dejar un granito de arena más en Llanavilla. Se formó un equipo de 6 personas que iniciaron el proyecto de la venta de canchita, nosotros tuvimos que crear la empresa desde cero, y viendo a qué objetivo queremos llegar. Pintar los círculos de seguridad de Llanavilla. A pesar de no ser lo mejor que les podíamos dar, la actitud que le estábamos poniendo a la empresa era la mejor. Decidimos vender canchita para recaudar fondos, se les comunicó nuestra idea al salón, y ellos lo tomaron de la mejor forma, ya que estaban entusiasmados por poder ayudar en la venta. Así que formamos 4 equipos para dividirnos el trabajo.
Un semana antes habíamos coordinado para ver cómo es que íbamos a vender la canchita, entonces, fue donde decidimos que llevaríamos las máquinas de hacer canchita al colegio para poder hacerlas allá, a la vez que empaquetarlas. Esto era una ventaja para nosotros, ya que al vender canchita recién hecha, nos evitaríamos el trabajo de traerlas de la casa.
Mi granito de arena en la empresa fue de empaquetar las bolsitas de canchita para que mis compañeros de promoción pudieran venderla en el recreo. No era el mejor trabajo que digamos, pero era una misión muy importante. A pesar de eso, hubo un percance que nos hizo dudar a la empresa, ya que no sabíamos si vender o no una canchita que no había sido rellenada ya que ya no había más. Esto ocasionó un debate si era o no justo vender esa canchita. Por lo que esta experiencia lo pude relacionar con el curso de Empresa y gestión, sobre la ética en una empresa.
Por otro lado, también ayudé en la forma de producir mayores ganancias sin generar muchos costos, y es que durante el primer día de venta, las bolsitas que se vendían contenían mucha canchita cuando se podían vender dos bolsitas pero con una menor cantidad. Sin embargo para el segundo día se estableció una medida para que todas las canchitas sean por igual, cosa que incrementó la producción y las ganancias.
A través de la venta  de canchita, pude evidenciar cuatro experiencias:
Emprender nuevos desafíos. Nunca había formado parte de una empresa, y menos haber vendido algún producto. Esto me ayudó a tener conocimientos sobre lo que ocurre en una empresa al momento de la venta de un producto y todos los pasos que se tiene que realizar para que esta sea exitosa.
Trabajar en colaboración con otras personas. Este objetivo lo evidencié durante todos los días de venta, ya que cada miembro tenía una forma diferente de cómo dirigir, o cómo vender, esto me ayudó a conocer un poco más de ellos y su actitud frente a un reto que involucra a varias personas.
Proponer y planificar actividades. Al momento de juntarnos los 6 miembros para la creación de la empresa, cada uno propuso ideas sobre qué producto podíamos vender. Ahí fue donde mencioné que la idea de la venta de canchita era la mejor, porque era mucho más fácil de hacer. Además hubo un trabajo de planificación previo, donde se tuvo que coordinar quién hacía qué, para que al momento de vender, cada uno tenga una tarea importante.
Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades. Cuando ya no había mucha canchita por hacer, decidimos no darnos por vencidos y de la canchita que no había reventado, las volvimos a utilizar para que los pocos clientes que quedaban pudieran tener sus canchitas. De esta manera encontramos una solución para los problemas que se nos presentaron a lo largo de la venta de canchita.

Esta experiencia me ayudará al momento de crear una empresa profesional, ya que con simples conocimientos, se puede formar grandes ideas. Además me ayuda a tener un propósito por el cuál dar mi tiempo. Y no darme por vencido ante situaciones difíciles, y encontrar dos soluciones para este.