El fin de una aventura, el comienzo de otra

Fin de una aventura, comienzo de otra

No me gustaría considerarla como el fin de una etapa, sino el comienzo de otra, ya que esta etapa que está a punto de acabar, me ha brindado numerosas experiencias ya que he podido conocer otras realidades, lo cual me ha ayudado a mejorar como persona. Además me ha permitido sentir más empatía con los demás y su realidad, ya que durante estos dos años he podido conocer a diferentes niños y niñas que a través de su experiencia personal me ha permitido aprender de ellos, y a la vez pudieron aprender de mí.

Pero tras estos dos años surge una pregunta, ¿Cómo influye la experiencia compartida en la producción de conocimiento en un individuo o un grupo de individuos?

La experiencia compartida permite al ser humano ser capaz de conocer otras realidades

En estos dos años he podido evidenciar el desarrollo de los alumnos, la manera en que ellos han ido aprendiendo progresivamente se vio este último día. La niña que aparece la foto llamada Thaís, me llamo mucho la atención esta alumna ya que cuando entra el profesor G. Mendiola, nos saluda y nos dice “Hi”, y Thaís le pregunta “What’s your name?”. Con tan solo recordar esa frase que la vimos la primera clase del primer año, me di cuenta que lo logramos, que hemos logrado forjar un camino donde ellos caminan y nosotros somos quienes los guiamos a ser mejores personas.

Sin embargo, no siempre todo es felicidad, durante la sesión me preocupó mucho una alumna que se llama Kiara. Ella era muy callada, y yo me preguntaba por qué se comportaba así. Además no tenía mucha confianza con mis demás compañeros, pero a medida que la apoyé durante la clase y le daba oportunidad para que pueda participar, fue agarrando confianza. Aunque seguía callada, me llamaba para poder ver su avance; eso me alegraba ya que podía notar el interés que le ponía para poder aprender. Sin embargo, todavía me pregunto por qué es así, y si detrás de esa actitud silenciosa se esconde algo. Ella me ayudó a conocer que cada uno de nosotros tiene diferentes capacidades para aprender y que la experiencia personal de cada uno afecta en diferentes medidas en el comportamiento que tiene cada uno, y eso lo vi reflejado en Kiara.

El aprendizaje no solo se mide en conocimiento sino en la manera en que uno puede aplicar este conocimiento en su vida diaria

En estos dos años, me he dado cuenta que el inglés ha sido un medio para poder estrechar relaciones con los niños de Llanavilla. El inglés que nosotros enseñamos les permite a los niños poder introducirse con facilidad en el nuevo idioma, lo cual en un futuro, puedan adquirir con mayor facilidad un nuevo idioma. Creo que en el contexto de los niños no puedan aplicar el nuevo idioma, sin embargo, no hay mayor sensación que tu hijo vaya a tu casa y te diga todo lo nuevo que te enseñaron. Esa satisfacción como profesor y como padre de familia nadie te la quita, porque me he dado cuenta que para mejorar la sociedad es necesario enfocarse en la educación.

Los valores que les enseñamos se verán reflejado en las decisiones que tomen más adelante en un futuro, creo que ellos podrán ser capaces de poder mejorar la calidad de vida de ellos mismos y de sus familias. Nosotros somos los que impulsamos y reforzamos su sentimiento de optimismo, porque lo que le estamos dando son herramientas que les permitan a ellos poder ser mejores personas cada día.

Es por eso que lo relaciono con el objetivo de Participar en actividades y proyectos de importancia global, yo considero que la educación es un tema de importancia global; y más aún en mi contexto. Por lo que el proyecto de inglés en Llanavilla me permitió ser parte de un cambio en la educación pública, ello genera que a largo plazo estos niños tengan la oportunidad de ser mejores personas.

Sin embargo, no quiero que este sea un adiós y que ahí quede todo, ya que esto no será un adiós, sino un “Hasta pronto”. Terminado el colegio quiero seguir siendo parte de esta nueva etapa, ya que lo que hemos comenzado estos dos años, todavía no ha terminado, esto es un proceso que seguramente varios de mis compañeros querrán ser parte. Ya que además será un gran reto y compromiso, pero eso se verá reflejado en los niños de Llanavilla, a quienes, en mi caso, les tengo un cariño muy especial, ya que me han enseñado a ser mejor persona a través de sus experiencias, además me ayudó a desarrollar la habilidad del respeto por el otro. Un caso concreto fue cuando una alumna hizo un chiste, y me empecé a reír, me di cuenta que cometí un grave error, debido a que la niña era muy sensible. Ahí mismo decidí ir a disculparme porque me di cuenta lo que había hecho, entre broma y broma me terminó disculpándome. Es así que cuando uno interactúa con otras personas debe ser respetuoso, ya que como dice la frase “Respeto guarda respeto”.

Por último, a través de esta actividad cumplí los siguientes objetivos:

-        Desarrollar nuevas habilidades: Ello lo logré en cada sesión de clases, ya que cada día aprendía algo nuevo. Siempre un niño tenía algo que enseñarme. Por ejemplo, en mi clase le pregunté al salón:

-        Ustedes creen en Dios

-        Sí…

-        Por qué creen en Dios?

-        Porque Él se sacrificó por nosotros

Ello me permitió darme cuenta de los valores de los niños y sobre mi relación Dios.

-        Mostrar perseverancia y compromiso personal: Esto lo cumplí en cada sesión, ya que fue un reto que decidí afrontar desde un principio, y abandonarlo, sería rendirse sin saber qué cosas maravillosas podías aprender.